20 жовтня до STEM кабінету Ліцею інформаційних технологій завітали учні ліцею №29 з вчителем фізики Оленою Сергєєвою для проведення відкритого STEM-заняття в межах реалізації проєкту «Освітній ЛІТ-технопарк».
Учитель фізики Сергій Губарєв провів практичне заняття з використання цифрових лабораторій Vernier. Учні проводили фізичні експерименти і аналізували їх результати на екранах моніторів. Учитель інформатики Юхим Роєнко провів майстер-клас з робототехніки. Гості створили програму керування світлофором за допомогою контролера Arduino.
Ліцеїсти презентували гостям саморобні технічні прилади, провели цікаві фізичні досліди.
Іван Нізєєв, учень 8 класу, продемонстрував експерименти:
«Покрокова напруга» – якими кроками потрібно пересуватися під час грози. Для цього він застосував обладнання: посудина з піском, дроти, вольтметр;
перевагу використання LED – ламп порівняно зі звичайними лампами розжарювання за допомогою амперметра;
пристрій з елементами Пельтьє, за допомогою якого під час відсутності електрики можна заряджати гаджети
Учні 11 класу Артем Діденко, Владислав Якимець продемонстрували, як за допомогою звичайних домашніх речей (склянка, LED – лампа, гальванічний елемент, дроти, вимикач) можна зробити корисні речі, які на даний момент дуже актуальні – окопна лампа, спиртовий пальник.
Анастасія Кадомцева (11 клас) продемонструвала прилад, за допомогою якого можна із вологого повітря, використовуючи елемент Пельтьє, отримати дистильовану воду. Це вода, очищена від домішок шляхом випаровування та конденсації. Використовується в авто, медицині, побуті та промисловості.
Інна Пилипенко, учениця 11 класу, презентувала два двигуна. Перший двигун – прототип реактивного електростатичного іонного двигуна, що працює на основі ефекту Біфельда-Брауна. Такі двигуни використовуються в космічних апаратах. Другий двигун – прототип електростатичного двигуна роторного типу. Подібні двигуни застосовуються в робототехніці, медицині та аерокосмічній техніці.